AP艺术接洽

AP课程 (Advanced Placement)，即大学先修课，是在高中阶段修读大学一年事的课程，难度也异常于好意思国大学的基础课程。

正因如斯， 要是AP课程历练得益填塞好，有可能径直恳求大学学分，这是干预AP课程一个最径直的克己。

当今，全好意思2万多所高中中，有 60％的学校提供AP课程。

关联词需要小心的是， AP得益适用的院校不仅限于好意思国：

大家22个国度、超3000所大学均承认AP课程，

其中固然也包含了英国的繁密大学，比如英国建造专科的顶流—— 剑桥大学等。

AP课程中，与艺术接洽掂量的主要包括3大科目：

针对这三个标的， 每年王人会由 College Board 组织寰宇调和的历练，一般会安排在5月初，

比如本年 Art & Design 提交作品集的DDL即是好意思国东部时期 5月10日晚20:00（北京时期5月11日早8:00）， 但具体日历照旧要密切眷注官网的及时信息。

AP艺术课程的中枢课程主要包括6大板块：

针对这些板块的历练，则所以提交作品集的阵势张开，作品集分为两部分：

不同的专科标的，也王人有着不同的具体条目：

2D Art&Design

3D Art&Design

Drawing

不难发现，比较于A-level的考查经过，AP相对粗拙一些，只需在线上传数字作品集和写稿，然后根据条目发送什物艺术品即可。

然则，与简化的经过对应的，是AP复杂的评分体系。

起原是作品的评价圭臬：

1. 以书面阵势制定和确信携带合手续访问的问题或访问边界。Skills 2.A and 3.A【20%】

2. 在合手续访问中展示践诺、实验和篡改的书面和视觉把柄。Skills 2.B and 3.B【30%】

3. 制作展示材料、工艺和想法详细的艺术和接洽作品。Skill 2.C【30%】

4. 制作展示 2-D、3-D 或绘画期间的艺术和接洽作品。Skill 2.D【20%】

加分项：

5. 促进合手续访问的问题/访问的书面和视觉把柄，鼓动合手续访问的践诺、实验和/或篡改的书面和视觉把柄

6. 材料、过程和想法合成的视觉把柄

7. 高档 2-D、3-D 或绘制期间的视觉把柄

AP艺术史

AP艺术接洽类课程只消2D、3D、Drawing三大标的，但除此除外，与艺术掂量的课程其实还有一门： 艺术史。

照旧，艺术史专科一度被以为是“有钱东谈主才敢学的专科”、“最不好找使命的天坑专科之一”，

但如今，当通盘东谈主王人启动意志到“进体制”的报复性之后， 艺术史行为体制内单元最常招收的专科之一，也成为了备受艺术生眷注的专科。

艺术史专科的征询对象， 既不错是艺术品、艺术物件，也不错是艺术的类型、作风；

亦或是艺术作品在其时、当地的艺术不雅和世界不雅下的文化意旨或艺术家的创作过程。

跟着期间的发展，艺术史的征询主题还包含了 从艺术和历史蔓延而来的各样掂量议题，

因此不错说这是一门于不休变动的历史限制中征询、相识东谈主类“视觉文化产物”以及内省的学科。

另外， 艺术史专科是一个跨学科的专科，每每和建造、历史、地舆、考古等学科的掂量十分细巧，涉猎边界繁密，

因此，艺术史专科在招生时，多量敬重学生的 不雅察智力、批判性想维、阅读智力和科研智力。

而这些智力，也恰是 AP艺术史课程所培养的智力。

满分作品案例

咱们落后分析过许多其他艺术体系高分案例中的过东谈主之处，

那么根据以上列出的 AP 评价圭臬， 究竟怎样的作品才能拿高分、致使满分呢？

咱们一齐来望望以下两位同学的作品，辞别是2D和3D标的的两个满分案例。

P同学：2D标的

这是P同学一个对于 Branding 的式样，灵感来源于中国传统文化中的文房四宝之一：墨水。

起原，P同学在 绪论上进行了各样化的尝试，包括：书道笔刷、钢笔、宣纸、打印纸、Photoshop等；

其中，他将书道字体与宣纸相迷惑，完成了起原的3D居品着力图的制作；

之后，又用不同比例的水夹杂墨水进行书写尝试， 探索了不同浓度墨水在书写中的发扬花式。

在之后的作品中，P同学又进行了 多种笔触和绘画方式的尝试，包括：点，蘸，洒，丢等，

这些 不同的笔触生成了不同的图案阵势，最终酿成了独有的品牌接洽决议，

并应用到了2D和3D的作品当中，成功拿到了5分的满分得益。

D同学：3D标的

AP-3D标的的D同学，在作品中从东谈主们正常的行径和行径开赴， 对当然环境与东谈主对当然的影响进行了长远的探索。

D同学先是用 木板、泡沫球、PVC管、铁丝等材料，制作了一个星球迷宫，

以此展示了我方对早期六合与当然环境的兴味和探索。

然后，D同学调研和探索了东谈主与海洋生物的干系，

在此过程中，D同学 用雕镂和石塑绘画模拟了被过度捕捞的海洋动物，用陶瓷碗模拟了东谈主类的食品，

除此除外，还尝试讹诈到了丙烯画、镜子等绪论。

在第三幅作品中，D同学利用废旧的牛仔面料制作了一个面对破灭的地球模子， 通过面料堆叠的手法，讽刺了快前锋航悦对水资源的蹧跶，

制作过程中也讹诈到了灰泥、气球、纱线等材料。

在终末一幅作品中，D同学用卡纸制作了一个水源来源地，并用假植物、垃圾、塑料等，模拟了垃圾和藻类植物对东谈主类生涯环境的副作用。

那么，AP和A-level，哪个更得当你？怎样高效看法本科恳求？佳伟meiguoliuxuezhongxin为你定制专属留学决议，稳拿offer！

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